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Mario Hernández
Mario Hernández
Universidad Estatal Península de Santa Elena
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¿ Por qué ha costado tanto transformar las prácticas evaluativas del aprendizaje en el contexto educativo? Ensayo crítico sobre una patología pedagógica pendiente de tratamiento
M Herández-Nodarse
Revista Electrónica Educare 21 (1), 1-27, 2017
702017
La evaluación del aprendizaje:¿ estímulo o amenaza?
MH Nodarse
Revista iberoamericana de Educación 38 (1), 1-9, 2006
662006
La violencia en las escuelas: un problema actual a solucionar por la Educación, la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad
MH Nodarse
Revista Iberoamericana de educación 46 (1), 1-12, 2008
422008
Perfeccionando los exámenes escritos: reflexiones y sugerencias metodológicas
MH Nodarse
Revista Iberoamericana de educación 41 (4), 1-25, 2007
282007
Dimensiones e indicadores para la metaevaluación de los aprendizajes: reflexión y propuesta del campo teórico de la evaluación en educación superior
M Hernández, V Villarroel, J Zambrano
Revista Cubana de Educación Superior 39 (2), 2020
232020
Prácticas evaluativas del aprendizaje en la Universidad Deportiva del Sur de Venezuela
M Hernández Nodarse, M Mola Canter
Revista Cubana de Educación Superior 35 (2), 4-15, 2016
202016
Indicadores del aprendizaje al centro de la mira: argumentos y resultados de una experiencia
MH Nodarse
Revista Iberoamericana de Educación 37 (6), 1-12, 2006
192006
Teoría de la complejidad y aprendizaje: Algunas consideraciones necesarias para la enseñanza y la evaluación
MH Nodarse, TA Esteban
Lecturas: Educación física y deportes, 27, 2008
162008
Teoría de la Complejidad y aprendizaje: algunas consideraciones necesarias para la enseñanza y la evaluación
M Hernández, T Aguilar
Revista digital-Buenos Aires año13-N, 2008
152008
Proyecto Mevalap. Estudio diagnóstico de la evaluación del aprendizaje en la Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador
M HERNANDEZ, FE TIGRERO, Y RUIZ
Revista Espacios 40 (23), 2019
112019
Control de Gestión: evolución, dimensiones y diagnóstico
D Nogueira, M Hernández, E Negrín
Matanzas: Universidad de Matanzas “Camilo Cienfuegos, 2002
92002
El constructivismo y sus implicaciones en la enseñanza
ME Hernández, JM Méndez
Revista Universitarios Potosinos 3 (12), 2008
82008
Evaluación del aprendizaje: Acciones y resultados de una experiencia de investigación en la educación superior de Ecuador
M Hernández, Y Ruiz, F Tigrero
Revista Espacios 41 (6), 19-30, 2020
62020
Consideraciones teóricas-metodológicas necesarias para mejorar la evaluación del aprendizaje en el ámbito de la educación física y el deporte
M Hernández
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 1 (2), 7-22, 2008
6*2008
¿CÓMO PUEDE TRANSFORMARSE VERDADERAMENTE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PRACTICADA POR LOS PROFESORES? UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA POR LA MEJORA DEL PROFESORADO
M Hernández, M Gregori, T Dennis
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación UPSE 6 (1), 88-106, 2018
5*2018
Estrategia de Intervención para la Transformación de las Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Profesores: Una experiencia investigativa
M Hernández
GRIN VERLAG 1, 120, 2015
5*2015
Educación Superior virtual: Validación de un instrumento en la Universidad Estatal Península de Santa Elena
Y Ruiz, M Hernández, A Lino, S González
Atenas 1 (57), 64-79, 2022
42022
Estrategia de intervención para la transformación de las concepciones y prácticas evaluativas de los profesores
M Hernández-Nodarse
Una experiencia investigativa (Tesis doctoral). Universidad de La Habana …, 2010
32010
Scientific production in Ecuadorian higher education on learning assessment: Bibliometric study, 2011-2021.
M Hernández Nodarse, IM Álvarez Valdivia, P Marcano Molano
Journal of Pharmaceutical Negative Results 13, 2022
22022
La función diagnóstica de la evaluación del aprendizaje en la virtualidad: Un estudio realizado en la Facultad de Educación de la Universidad Estatal Península de Santa Elena …
M Hernández, M Jiménez, G Parrales, G Paula
Mikarimin Revista Científica Multidisciplinaria 7 (Especial), 1-20, 2021
2*2021
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Articles 1–20